Звук «th»: почему получается «синк» вместо «think» и как это починить
Ребёнок говорит «синк» вместо think и «зис» вместо this? Объясняем, почему звук th такой сложный, и показываем упражнения, которые реально помогают.
Простая грамматика
Бесплатные материалы — English
Звуки-невидимки: w, ng и h, из-за которых «very well» звучит как «wery vell»
Почему дети путают w и v, «проглатывают» ng в sing и слишком грубо произносят h. Разбор трёх звуков, которых нет в русском, с простыми упражнениями.
Простая грамматика
Почему «dog» превращается в «док», а «pen» — в «Ben»
Русскоязычные дети оглушают согласные на конце (dog→док) и «глотают» придыхание (pen→Ben). Объясняем, почему это меняет смысл слов, и как тренировать.
Простая грамматика
Почему английская речь ребёнка звучит «по-русски»: ритм, ударение, интонация
Дело часто не в звуках, а в ритме. Разбираем, почему русскоязычные дети произносят все слоги одинаково, и как научить их английскому ритму речи.
Простая грамматика
Артикли a и the и пропавшее «is»: как объяснить то, чего нет в русском
«He doctor», «I have dog» — типичные ошибки русскоязычных детей. Объясняем, откуда берутся пропуски артиклей и глагола to be, и как их убрать.
Простая грамматика
Почему английские слова нельзя читать «как пишется»
Ребёнок читает английские слова по буквам и ошибается? Объясняем, почему написание и произношение в английском расходятся, и как с этим справляться.
Простая грамматика
Ложные друзья переводчика: слова, которые обманывают вашего ребёнка
Magazine — это не магазин, а sympathetic — не симпатичный. Разбираем «ложных друзей», из-за которых русскоязычные дети попадают впросак, с понятными примерами.
Простая грамматика
Present Perfect и другие времена: почему «I have seen» даётся так тяжело
Ребёнок не понимает разницу между I saw и I have seen? Объясняем, почему у русскоязычных детей путаются английские времена, и как показать логику Present Perfect.
Простая грамматика
Почему «You like pizza?» звучит не по-английски: вопросы с do и does
Ребёнок спрашивает «You like pizza?» или «Where you live?» Объясняем, зачем в английских вопросах нужны do и does, и как это отработать.
Простая грамматика
Почему в английском нельзя переставлять слова как хочется
В русском слова можно менять местами, в английском — нет. Объясняем правило порядка слов и почему в английском всегда нужно подлежащее.
Простая грамматика
Почему нельзя сказать «many informations»: исчисляемое и неисчисляемое
Ребёнок говорит «many informations» или «an advice»? Объясняем, какие слова в английском нельзя считать, и когда нужно much, а когда many.
Простая грамматика
in, on, at: почему английские предлоги живут своей жизнью
Почему русское «в» и «на» не переводятся английскими in, on, at один в один. Простое объяснение предлогов места и времени для детей и родителей.
Простая грамматика
Как учить грамматику с детьми, чтобы им было интересно, а не скучно
Грамматика не обязана быть скучной. Разбираем «золотую середину» в обучении: когда нужны правила, а когда — игры, и как учить грамматику через смысл.
Простая грамматика
12 игр, которые прокачивают английскую грамматику лучше учебника
Present Simple, времена, предлоги, модальные глаголы — всё это можно отработать в игре. 12 проверенных грамматических игр для детей 6–13 лет.
Простая грамматика
Топ-20 активностей на английском: во что играть на уроке и дома
20 проверенных учителями активностей на английском для детей — с движением, песнями, рисованием и историями. Многие работают даже без реквизита.
Родителям
Каждый ребёнок умён по-своему: как учить через его сильную сторону
Одному ребёнку нужно движение, другому — рисунок, третьему — песня. Разбираем типы интеллекта по Гарднеру и как под них подстроить обучение английскому.
Родителям
Как говорить с ребёнком по-английски дома, если ваш английский неидеален
Боитесь ошибиться и поэтому молчите? Разбираем, почему неидеальный английский родителя — это нормально, и какие простые фразы вводить дома.
Родителям
10 советов начинающему учителю английского для детей
Первый год преподавания английского детям? 10 практичных советов о дисциплине, языке урока, играх и уверенности — от опытных учителей младших классов.
Родителям
Как учить английские слова, чтобы они не вылетали из головы
Зубрёжка списков не работает. Разбираем, как дети на самом деле запоминают слова: через контекст, повторение, картинки и все органы чувств.
Родителям
TPR: почему движение помогает детям учить английский быстрее
Дети не созданы сидеть смирно — и это можно обратить на пользу. Разбираем метод полного физического отклика (TPR) и простые игры на движение.
Родителям
Сторителлинг: превращаем чтение сказки в маленький спектакль
Истории — один из самых сильных инструментов в обучении языку. Разбираем, почему сказки так работают и как рассказывать их, чтобы ребёнок учился и слушал.
Родителям
Как научить ребёнка читать и писать по-английски: с чего начать
Читать и писать на английском ребёнок учится не так, как на русском. Разбираем, с чего начинать, зачем нужны и звуки, и целые слова, и как не отбить желание.
Родителям
Дисциплина на уроке английского без криков: что реально работает
Шумный класс — не приговор. Разбираем, почему хороший учитель это ещё и хороший «управленец», и какие приёмы держат дисциплину без окриков.
Родителям
Читать, играть, создавать мультфильмы: как дети учат английский по-настоящему
Почему дети учат язык быстрее, когда читают истории, играют и сами создают мультфильмы. Разбираем по книгам методистов, чем силён такой подход.
Родителям